Diplomatik Dil ve Özellikleri
Zeynep Akıncı
Bir araştırma sorusundan yazım varyantlarına, makalelere, tezlere, akademik ilişkilere, dönem ve lehçe dağılımına tek yerden ulaşın.
Yazım, dönem ve İngilizce terim varyantları aynı sorguda birleştirilir.
Zeynep Akıncı
Tez eşleşmesi bulunamadı.
Zeynep Akıncı · 2005
Başlık terimleri ve yazar adı örtüşen kayıtlar doğrulama adayı olarak yan yana gösterilir.
Bu sorguda güçlü tez–makale adayı bulunamadı.
YÖK kayıtlarındaki danışman–öğrenci–tez ilişkilerini görünür kılar.
Bir danışman seçerek öğrenci ve tez dallarını açabilirsiniz. Aynı adlı kişilerin ayrıştırılması yalnız YÖK üstverisinin izin verdiği ölçüdedir.
Aranan kavramın makale başlıkları ve mevcut yayın tarihi üstverisindeki dağılımı.
Tarih, varsa yayın üstverisinden; yoksa arşiv kaydındaki yıl bilgisinden alınır. Grafik kavramsal anlam değişimini tek başına kanıtlamaz.
Bilimsel yazıçevrimi işaretlerini modern arama biçimleriyle birlikte dener; sonuçların hangi Türk dili veya lehçesinde yoğunlaştığını gösterir.
Diplomatik Dil ve Özellikleridiplomatik dil ve ozellikleriBunlar sözlükte anlam karşılığı değil, dizin araması için yazıçevrimi varyantlarıdır.
Boyutlandırılmış sonuçlarda belirgin lehçe etiketi yok.
3.709 boyutlandırılmış kaydın dağılımı; akademik alanın tamamını değil bu arşivin kapsamasını gösterir.
Bu göstergeler “çalışılmamış konu” iddiası değildir; yalnız ÇÜTAM arşivinde az temsil edilen kesişimleri işaret eder.
ÇÜTAM’ın yerel PDF’leri ile dış bağlantısı korunarak özel dizinde işlenen açık DergiPark PDF’lerinin tekilleştirilmiş metinlerinde arar.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl: 4 Sayı: 7 2012-Güz Giriş İslâm hukukuna göre, dünya Dar-ül harb ve Dar-ül İslâm olarak ikiye ayrılırdı. Dar-ül harb ve Dar-ül İslâm kelimeleri ilk defa müçtehit imamlar döneminde hukukî birer terim olarak ortaya çıkmıştır. Bu devir hicri 132 yılında başlar, hicri dördüncü asrın ortalarına …
Erkan SARITAŞ, Hazar ALGAN CANSEVEN, Şahsi Cezasızlık Sebeplerinin Maddi Şartlarında Hata davranışın kendisinden beklenebilirliğini ortadan kaldırır128 . Evvela bu sebeplerin irade ve algılama yeteneği ile ilgisiz oldukları zaten açıktır. Bunun yanında, söz konusu bu sebeplerin haksızlık bilinci açısından etki etmesi de olanaklı değildir; örneğin hakkındaki …
ı Mustafa ŞENEL BOSNA- HERSEK'TE BOŞ~AKLARA TÜRKÇE ÖGRETMEK AMACIYLA VAZILMIŞ TURKÇE-BOŞNAKÇA SÖZLÜKLER ÜZERİNE ' ı Genel Bilgiler Arşiv_ Özellikleri Boyut 150x105 Notlar Türkçt!- R-7695/1 Numarası (DışAç) mm. Genel Bilgiler Özellikleri Notlar Eser Adı Lugat Yaprak 1-25 İstlnsah Satır 10-12 Lugat Arşıv Boyut 170x105 Arapça- Tarihi Hlcri 1162 (1749 Yazı Ta li…
x 2.1.6.3. Cümle Ögesi Olarak ḳança Soru Sözcüğü……………………………..131 2.1.6.3.2. Zarf Tümleci Olarak ḳança Soru Sözcüğü ……………………132 2.1.6.3.1. Dolaylı Tümleç Olarak ḳança Soru Sözcüğü …………………132 2.1.7. ḳançuḳ Soru Sözcüğü…………………………………………………………..132 2.1.7.1. ḳançuḳ Soru Sözcüğünün Anlam Özellikleri..…………………………...133 2.1.7.2. Sözcük Türü Olarak ḳançuḳ Soru Sözcüğü……
xvi 2.1.1.39.3.2. Yüklem Olarak neteg / netek Soru Sözcüğü…………..……..300 2.1.40. netegin Soru Sözcüğü………………………………………….……………...300 2.1.40.1. netegin Soru Sözcüğünün Anlam Özellikleri…………………………...300 2.1.40.2. Sözcük Türü Olarak netegin Soru Sözcüğü …………………………….303 2.1.40.3. Cümle Ögesi Olarak netegin Soru Sözcüğü…………………………….304 2.1.41. netegleti Soru Sözcüğü………
iÇINDEKilER Öğr. Gör. ismail KASAP, Ahi Evran Üniversitesi 1 Bilinmeyen Bir Destan Şairi Rizeli Aşık EminAli Ayvaz ve iki Destanı ......... . ............ ,,,,,,,,,,,,,,, ................. 372-37! Uğur BAŞAR MAK. Ahi Evran Ün iv. 1 Rizeli Sadettin kaynak 'ın eserlerinde doğu karadeniz folkloru esintileri .......... . ................ 380-38 l
xiv 2.1.28. negök / negük Soru Sözcüğü……………………………………………..........262 2.1.28.1. negök / negük Soru Sözcüğünün Anlam Özellikleri…………………….263 2.1.28.2. Sözcük Türü Olarak negök / negük Soru Sözcüğü……………………...264 2.1.28.3. Cümle Ögesi Olarak negök / negük Soru Sözcüğü……………………...264 2.1.28.3.1. Nesne Olarak negök / negük Soru Sözcüğü……………………264 2.1.28.3.2. Yüklem…
xv 2.1.34. negülük Soru Sözcüğü………………………………………………………...278 2.1.34.1. negülük Soru Sözcüğünün Anlam Özellikleri…………………………..279 2.1.34.2. Sözcük Türü Olarak negülük Soru Sözcüğü…………………………… 283 2.1.34.2.1. Zarf Görevinde Kullanılan negülük Soru Sözcüğü………….…283 2.1.34.2.2. İsim Görevinde Kullanılan negülük Soru Sözcüğü…..………..283 2.1.34.3. Cümle Ögesi Olarak ne…
ÇÜTAD Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi Cilt 2, Sayı 1 / Haziran 2017 Mezar taşı alışılagelen örneklerinde olduğu gibi dikey dikdörtgen formludur. Bu özelliği ile de arkeolojik literatürdeki “Mezar Steli” tanımına da uygundur. Mezar taşının bu formu bir yere dikilmesine de müsait olduğundan bazen stel yerine dikili taş da denmektedir. Mez…
CÜMLE DIŞI UNSUR ÜZERİNE ........................................................................................... 499 Doç. Dr. Murat CERİTOĞLU TÜRKÇEDE “ZITLIK” ALGISI VE “ZIT ANLAMLILIK” ...................................................... 507 Doç. Dr. Celal DEMİR “ŞÜPHE” VE “TEREDDÜT” BİLDİREN “ki” EDATININ TÜRKİYE TÜRKÇESİ AĞIZLARINDAKİ KULLANIMLARI …
xiii 2.1.22.3. Cümle Ögesi Olarak neçekleti / neçükleti Soru Sözcüğü……………….230 2.1.23. neçeme Soru Sözcüğü…………………………………………………………230 2.1.23.1. neçeme Soru Sözcüğünün Anlam Özellikleri……………………...........231 2.1.23.2. Sözcük Türü Olarak neçeme Soru Sözcüğü……………………………..233 2.1.23.3. Cümle Ögesi Olarak neçeme Soru Sözcüğü…………………………….235 2.1.24. neçete Soru Sözcüğ…
Geçmişten Bugüne Batılıların Türkçeyi Öğrenme Nedenleri: Batılıların Türkçe öğrenme nedenlerini altı baĢlık altında toplayabiliriz. Bunlar: 1. Ġlgi ve merak 2. Ekonomik nedenler 3. Askeri nedenler 4. Siyasi nedenler 5. Eğitim- öğretim nedeniyle 6. 1960’lardan itibaren baĢta Almanya olmak üzere çeĢitli Avrupa ülkelerine çalıĢmak amacıyla giden Türklerin neden…
Bu bildiride örneklem olarak seçilmiş Türk dilini öğretmek amaçlı ders kitaplarında da öncelikle yukarıda vurgulanan Türk imajına ait unsurların verilip verilmediği irdelenecek daha sonra kelime hazinesi üzerinde durulacaktır. Geçmişten Bugüne Batılıların Türkçeyi Öğrenme Nedenleri: Batılıların Türkçe öğrenme nedenlerini altı başlık altında toplayabiliriz. B…
Bu bildiride örneklem olarak seçilmiĢ Türk dilini öğretmek amaçlı ders kitaplarında da öncelikle yukarıda vurgulanan Türk imajına ait unsurların verilip verilmediği irdelenecek daha sonra kelime hazinesi üzerinde durulacaktır. Geçmişten Bugüne Batılıların Türkçeyi Öğrenme Nedenleri: Batılıların Türkçe öğrenme nedenlerini altı baĢlık altında toplayabiliriz. B…
Claudia Römer tesirini de göz önünde tutmak önemlidir. Son olarak da fetihname, sadrazamlara berat gibi vesikaların, Osmanlı hükümdarının payitahtının hakikaten bir südde-i seniyye-i sa ’adet-penâh ve atebe-i aliyye-i celâlet- destgâh olduğunu göstermek amacıyla yazıldıklarını da unutmamalıyız. Kaynaklar Feridun Bey (1274/1857-58). Ahmed Feridun, M ünşe’âtü …
Aralık 2022 başlangıç yapar. Böylece İran devlet geleneği 2500 yıllık bir geçmişe dayanır. Büyük İskeder, MÖ. 330’da Persepolis’i yağmalayıncaya değin başkent kalır. Şiraz yakınlarında bulunan Persepolis’ln günümüze yıkıntıları kalır. İslamın doğuş ve yayılış yıllarında Sasani İmparatorluğu eski Pers İmparatorluğu geleneğini sürdüren bin yıllık geçmişi olan,…
Millî Folklor, 2012, Yıl 24, Sayı 95 -zod/-zoda (T. zad, zade) gibi Tacikçe Tacik Dil Planlamaları ve ekler önerilmiş oluyordu (Eker, 2011: Rusya’nın Tutumu 367). Rusya’nın, eski Sovyet cum- Rahmanov’un Rusça -ov son eki- huriyetlerinde ve bu cümleden ni resmen düşürmesi ve aynı işlemi Tacikistan’da Rusçanın statüsünün öncelikle yeni doğanların Tacikçe düşür…
Millî Folklor, 2012, Yıl 24, Sayı 95 11 Yalnızca ünsüzleri ve uzun ünlüleri gös- 19 h t t p : / / w w w . r f e r l . o r g / c o n t e n t / T a j i k i s - terme esasına dayalı olan Arap alfabesi; tan_Drops_Russian_As_Official_Langua- Arapça ve Farsça sözcüklerin yüzyıllardan ge/1846118.html beri neredeyse hiç değişmeyen imlalarının 20 ‘Tacikistan’da Rus d…
Aydemir, A. (2018). Göktürk Yazıtlarında Geçen “Bir kişi: y(a)ň(ı)ls(a)r … ıkıdm(a)z (e)rm(i)ş” Cümlesi Üzerine, ss. 1043-1051. Han’ın neslinden gelen Osmanlılar arasındaki hâkimiyet mücadelesinin gerçek sebeplerini açıklamaya yardımcı olacaktır (İnalcık, 1958: 68-69; Ögel, 1982: 291; İnan, 1998: 245). Oğuz töresinde, batı yönün doğudan, sağ tarafın ise sol …
152 TÜBAR-XXXV-/2014-Bahar/ Ahmet GEÇER War (1877-1878), its evolution as a cardinal issue based on imperialism caused by British, French and Russian competition. The territory of Turkey had been divided by the above mentioned countries under the imperialist competitive environment and Armenians fad been justified as an excuse to seize these lands. Hatay had…
Makale ayrıntılarında DOI, dergi, açık erişim, üstveri kaynağı ve son denetim bilgisi gösterilir. Aynı veriler salt okunur biçimde dışarı açılır.