2010
Çeviribilimde İnceleme Alanları
Mine Yazıcı
Sayfa 4 / 1227,93
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak Kutlay, 2025 kültürler arasılık ve kültürler ötesilik gibi çoğulluğa ve farklılıklara vurgu yapan kuramsal çerçeveler geçerlik kazanmıştır. Günümüz çeviribilim kuramları çeviri eylemi ve ürününü, kaynak ve erek kültür arasındaki çok katmanlı ve çeşitli ili…
Sayfa 2 / 1213,41
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak Kutlay, 2025 Extended Summary With the cultural turn in translation studies, it has been recognized that translation is not only a linguistic activity but also a cultural one. This argumentation has played a key role in moving translation studies from a pr…
Sayfa 5 / 1213,41
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak Kutlay, 2025 Alan kavramının bağıntısallığı, ağ (network) kavramından farklıdır. Bourdieu, “alan kavramı etkileşimleri değil konumları düşünmeye sevk ediyor” diyerek kavramın ağ kavramından farkını açıklamaya çalışır (2023, s. 416). Bourdieu, alan inceleme…
Sayfa 10 / 1213,41
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak Kutlay, 2025 öncelikle İbraniceye çevrilmiştir (a.g.e). Görüldüğü gibi Abbasilerde başlayan kültürel alan coğrafi sınıflarını aşmış ve başka kültürler arası etkileşimlere ve kültürel alanların yapılandırılmasına önayak olmuştur. Tartışma ve Sonuç Çeviri do…
Sayfa 19 / 2913,28
Türk Dili ve Edebiyatı Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına Genel Bir Bakış
An Overview of Application Measurement And Evaluation 805 In Turkish Language and Literature Education edebi metinlerin araştırılması. … Göktürk Kitabeleri hakkında araştırma yapma. Türk Edebiyatı ve Türk Kültürü açısından DLT adlı eseri araştırma. Tasavvuf Edebiyatının özelliklerini araştırma. 10. Sınıf Yunus Emre ve insana bakış açısını inceleme. Halk Edeb…
Sayfa 24 / 2910,15
Türk Dili ve Edebiyatı Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına Genel Bir Bakış
Göçer 810 Türk Edebiyatı dersi çerçevesinde öğrenci yeterliklerinin belirlenmesinde kullanılan yazılı sınav kâğıtlarının incelenmesi sonucunda elde edilen veriler şu şekilde özetlenebilir: Hem Türk Edebiyatı hem de Dil ve Anlatım dersi açısından bakıldığında; Soruların taksonomik basamaklara dağılımının dengeli olmadığı; soruların çoğunlukla alt düzey bili…
Sayfa 1 / 1010,15
Vladimir Propp’un İşlevler ve Eylem Alanları Modeli Açısından Yaşar Kemal’in Ağrıdağı Efsanesi Romanı
''Vladimir Propp’un İşlevler ve Eylem Alanları Modeli Açısından Yaşar Kemal’in Ağrıdağı Efsanesi Romanı'', Hece, Sayı 195, s. 108-117, Ankara, 2013. Vladimir Propp’un İşlevler ve Eylem Alanları Modeli Açısından Yaşar Kemal’in Ağrıdağı Efsanesi Romanı Mahfuz ZARİÇ Çocukluk yaşlarından itibaren Halk anlatıları ile iç içe olan romancı Yaşar Kemal ilerleyen yaşl…
Sayfa 25 / 3010,15
ÖĞRETMENLERİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA YAPABİLME BECERİLERİ: KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI
Elif VELİOĞLU • Ali ÖZDEMİR hizmet puanına etki etmesi ve eğitim fakültelerinde iyileştirmeler olması gerektiği ile ilgili öneriler söylenmiştir. Katılımcı K.IB.2. bu durumu, “İş birliği içerisinde çalışmalı. Sahayla akademi birbiriyle entegreli bir biçimde senkronize biçimde hareket etmeli. Bunun için buralar staj alanları, akademisyenlerin pratik alanları,…
Sayfa 4 / 68,85
Anadolu Ağızları Sözlüğü'ne Ekler Projesi ve 2006'daki Durumu
190 MEHMET ÖLMEZ Ercilasun, Ahmet B.: Kars İli Ağızları, Ses Bilgisi, Ankara ı988: 372- 386. (14 X 35). 490 Eren, M. Emin: Zonguldak-Bartın-Karabük İlleri Ağızları, TDK, Ankara ı8ı-ı92. (10 X 40). 400 Erten, Münir: Diyarbakır Ağzı, İnceleme Metinler Sözlük, TDK, Ankara ı994: ı47-ı 75. (28 X 100). 2800 Gemalmaz, Efrasiyap: Erzurum İli Ağızları, (İnceleme-Meti…
Sayfa 63 / 828,85
Türkiye' deki Ağız Çalışmaları ve Dizin Bölümleri
TÜRKİYE'DEKi AÖIZ ÇALIŞMALARI VE DİZİN BÖLÜMLERİ 285 Taranan Eserler: ArtvinF: Tokdemir, Hayrettin: Artvin yöresi folkloru, Ankara 1993: 627- 670. Aybastı: Aydın, Mehmet: Aybastı Ağzı (İnceleme-Metin-Sözlük), Ankara 2002: ı 15-167. Beypazarı: Torun, Ethem: Bilinen ve Bilinmeyen Yönleriyle Beypazarı, Ankara 2004: 278-305. Diyarbakır-Cüngüs-Cermik: Özçelik, Sa…
Sayfa 17 / 228,85
Türkiye Türkçesi Ağız Atlası İçin Yeni Bir Ön Çalışma: Gibi Edatı ve Yan Biçimleri
Türkiye Türkçesi Ağız Atlası İçin Yeni Bir Ön Çalışma: Gibi Edatı ve Yan Biçimleri 109 Acar, Ergün (2008), Kastamonu Merkez İlçe ve Köyleri Ağızları, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Edirne: Trakya Üniversitesi. Şimşek Umaç, Zeynep (2011), Çepni Ağzı (Dil İncelemesi, Metinler, Sözlük), Yayımlanmamış doktora tezi, Balıkesir: Balıkesir Üniversitesi. Kayseri A…
Sayfa 16 / 377,87
Türkiye Türkçesindeki Anlam Bilimi Bibliyografyası
Mehmet Hazar www.turukdergisi.com Soysaldı, Mehmet (2005), “Toshıhıko Izutsu ve Semantik Anlayışı”, Journal Of Islamic Research, Ġslâmî AraĢtırmalar, C. 18, S. 1, s. 61-75. Subaşı, Uzun Leyla (1991), “Deyimleşme ve Türkçede Deyimleşme Dereceleri”, Dilbilim AraĢtırmaları, s. 29-30. Tekin, Talat (1997), “Eş anlamlılık ve Kullanılış (I-II)”, Türkoloji Eleştiril…
Sayfa 5 / 227,87
Max Weber’e Göre Hukukun Rasyonelleşmesi
Max Weber’e Göre Hukukun Rasyonelleşmesi bahsetmiştik. İnsanların beklentisi haline gelen bu davranışların her zaman hukuk kuralına uyma kaygısı içinde gerçekleşmemesi, hayatın olağan akışında tercih edilmiş davranışlar olabilmesi veya çevreden onay alma isteğinden kaynaklanması mümkündür. Hukuk kurallarının bağlayıcılığı sadece üzerinde uzlaşı olan eylem be…
Sayfa 4 / 127,75
Türkçe Öğretmen Adaylarının Yetizleme Çalışmalarıyla Oluşturdukları Metinlerin Metinlerarasılık: Dilsel Metinlerin Kullanımı Açısından İncelenmesi
Ali Göçer Araştırmanın Kuramsal Dayanağı Metindilbilim ve metin. 1960’lı yılların sonunda gelişmeye başlayan metindilbilim sözlü ve yazılı metinlerin dilbilgisel ve anlamsal yapılarıyla iletişimsel boyutunu ele alır. Bir başka deyişle, metinlerin üretilme ve alımlanmasındaki düzenlilikleri saptamaya çalışır. Diğer bilim dallarında olduğu gibi metindilbilimde…
Sayfa 16 / 227,75
Türkiye Türkçesi Ağız Atlası İçin Yeni Bir Ön Çalışma: Gibi Edatı ve Yan Biçimleri
108 Faruk YILDIRIM Gülbahar, Burcu (2010), Uluborlu Ağzı, İnceleme-Metinler-Sözlük, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi. Elbir, Döne (2011), Eğirdir ve Yöresi Ağzı, İnceleme-Metinler-Sözlük, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi. Yalkın, Ali Osman (2013), Atabey Ağzı, İnceleme-Metinler-S…
Sayfa 19 / 227,75
Türkiye Türkçesi Ağız Atlası İçin Yeni Bir Ön Çalışma: Gibi Edatı ve Yan Biçimleri
Türkiye Türkçesi Ağız Atlası İçin Yeni Bir Ön Çalışma: Gibi Edatı ve Yan Biçimleri 111 Muğla Akar, Ali (2013), Muğla İli Ağızları (Gramer-Metin-Sözlük), Ankara: Türk Dil Kurumu, yayın no. 1076. Muş Caferoğlu, Ahmet (1946), Anadolu İlleri Ağızlarından Derlemeler (Van, Bitlis, Muş, Karaköse, Eskişehir, Bolu, Zonguldak İlleri Ağızları) (2. Baskı 1995), Ankara: …
Sayfa 3 / 156,77
İl Eğitim Denetmenlerinin Gözünden 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi Amaç ve Kazanımlarına Erişmesinin Önündeki Engeller
433 Akkaya, A., Kara, Ö. T., Yağmur Şahin, E., & Akgün, M. (2014). İl eğitim denetmenlerinin gözünden 5. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersi amaç ve kazanımlarına erişmesinin önündeki engeller. International Journal of Human Sciences, 11(2), 431-445. doi: 10.14687/ijhs.v11i2.2812 Türkçe dersi öğretim programında öğretmen merkezli bir eğitim anlayışı ortadan ka…
Sayfa 8 / 106,77
Temel Dil Becerilerinin Geliştirilmesinde Dil Bilgisi Öğrenme Alanının Yeri, İşlevi ve Öğretimi: Bütünlük İlkesi ve Tümevarım Yöntemi Ekseninde Tematik Bir Yaklaşım
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Şubat 2015 Cilt:4 Sayı: 1 Makale No: 22 ISSN: 2146-9199 TARTIŞMA VE SONUÇ Dil bilgisi; bir dilin okuma, dinleme/izleme, konuşma, yazma temel becerilerini destekleyen kurallar bütünüdür. Öğrenci açısından Türkçenin yapısını oluşturan ve işleyiş kurallarını tanımlayan bilgile…
Sayfa 16 / 266,77
Çocuk Kütüphanelerinin Okuma Alışkanlığı Üzerindeki Etkilerinin Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi
378 / Dr. Tuncay TÜRKBEN EKEV AKADEMİ DERGİSİ Tablo 5. Çocuk Kütüphanelerinin Tasarlanması ve Düzenlenişiyle İlgili Görüşler Kütüphanelerin Tasarlanması ve Düzenlenişiyle İlgili Temalar f % Kitap raflarını hayvan veya çizgi film karakterleri şeklinde tasarlama 7 23.33 Duvarlara hayvan görselleri ve çizgi film karakterleri olan duvar 13 43.33 kâğıtları döşeme…
Sayfa 82 / 886,77
cutam_kek_aralik_2022
Aralık 2022 • Tüm yollarda etkin bir yeşil kuşak bitkilendirmeleri, • Kent çevresinde bir kuşak şekilde ağaçlandırmalar, • Sanayi alanları gibi özel kullanımlar şeklinde devam eden ağaçlandırmalar, • Kentsel yeşil alanlar ve kırsal alanlarla bağlantı kuracak ağaçlandırmalar. Park-bahçe ve özel bahçelerin bitkilendirilmesi • Kentli yaşam kalitesine etki edece…