2015
Klasik Türk Edebiyatında Gelenekli Bir Yazım Konusu Olarak İLİM ve MAL
İsmail Avcı
Sayfa 12 / 2136,90
Türkçe Yazma Tabirnameler
2014, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 9, 112 - 132 2014, Journal of Language and Literature Education, 9, 112- 132 48. Tuhfetu’l-Mulûk, Kastamonu İHK, 37 Hk 4957/3’te kayıtlıdır. Yazarı Muhammed B. Hasan B. Ali El-Hüseyn’dir. Yazım ve istinsah tarihi belli değildir. Eser 3+110 varak olup her varakta 13 satır vardır. Yazı divanî kırmasıdır. Ölçüleri: 200x130…
Sayfa 3 / 2334,33
Süreç Temelli Yazma Yaklaşımının Grup Çalışması Tekniğiyle Uygulanabilirliği ve Etkililiği
16 Ali GÖÇER 16 düşünme sürecini geliştirmek ve düzenlemektir. Bu süreçteki işlemler her zaman için farkındalığı vurgular (Duman, 2004: 71-73, 87). SÜREÇ TEMELLİ YAZMA YAKLAŞIMI ‘Süreç temelli öğrenme yaklaşımı, öğretmenlerin öğrencilere rehberlik etme amacıyla yüksek sesle düşünerek onların planlama ve etkinlikler için nasıl düşünebilecekleri konularında bi…
Sayfa 13 / 2133,83
Türkçe Yazma Tabirnameler
2014, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 9, 112 - 132 2014, Journal of Language and Literature Education, 9, 112- 132 62. Düşname, Konya Karatay Yusufağa Kütüphanesi, 42 Yu 8130’da kayıtlıdır. Yazarı ve müstensihi belli değildir. Yazım ve istinsah tarihi belli değildir. Eser 54 varaktır. Her varakta 17 satır vardır. Ölçüleri: 217x145; 140x60 mm’dir. Yazı türü …
Sayfa 14 / 2133,74
Türkçe Yazma Tabirnameler
2014, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 9, 112 - 132 2014, Journal of Language and Literature Education, 9, 112- 132 74. Tabiratü’l-Vakıat, Niyazi-i Mısrî, SYEK, Hacı Mahmud Efendi Bölümü, Numara, 3346/10 75. Tabiratü’l-Vakıat, Niyazi-i Mısrî, SYEK, Hacı Mahmud Efendi Bölümü, Numara, 2443/6 76. Tabirname, MKYB, 06 Mil Yz A 4687/4’te kayıtlıdır. Yazarı Karabaş…
Sayfa 18 / 1932,37
Anayasanın Yazım ve Noktalama Özellikleri
- 315 - 2.10. Dipnot i areti 2.10.1. Metnimizde dipnot i areti olarak * kullanılmı tır. Aynı sayfada birden fazla dipnot kullanılması gerekti i durumlarda bu i aretin sayısı birer birer artırılmaktadır: “Yargıtay, Danı tay, Askerî Yargıtay, Askerî Yüksek dare Mahkemesi ve Sayı tay genel kurulları ile Yüksekö retim Kurulundan Anayasa Mahkemesi üyeli ine aday …
Sayfa 5 / 1531,03
İlimlerin Tasnifi Tarihi
“İlim-tabiat ve cemiyetin inkişafındaki kanuna uygunlukları ve objektif âleme tesiri usullerini meydana çıkaran bilgiler sistemi ve bu bilgilerin ayrıca sahası... Okumakla elde edilen bilgi, malumat vb. demektir” (Azerbaycan Dilinin İzahlı Lügati, 1980: 203). Klasik Azerbaycan edebiyatında, özellikle de şiirde bilginin, ilmin çok geniş, muhtelif faklılıklarl…
Sayfa 10 / 2130,76
Türkçe Yazma Tabirnameler
2014, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 9, 112 - 132 2014, Journal of Language and Literature Education, 9, 112- 132 22. Tabirname, SYEK, Yazma Bağışlar 4271 numarada kayıtlıdır. Yazarı Muhammed ibni Hasan ibni Aliyyi’l-Hüseyn’dir. Müstensihi Hasan Bin Mustafa’dır. Yazım veya istinsah tarihi belli değildir. Eser 155 varak olup her sayfada 15 satır vardır. Har…
Sayfa 4 / 1226,60
Türkiye Türkçesinde “Birleşik Sözcük” Sorunu Yalnızca Bir Yazım (imla) Sorunu mudur?
750 Muna YÜCEOL ÖZEZEN Farsça sözcükler ve sözcük öbekleri üzerinedir. Buna göre 19. yüzyılın kimi aydınları, artık Türkçenin ses ve hece sistemine uyum göstermeye başlayan, Türkçenin sesletimine yaklaşan bu sözcükleri ve sözcük öbek lerini “imlası bozuk” ve “galat” yazımlar olarak değerlendirmiş, bunları “galatat defterlerinde toplamışlardır (bk. Kültüral,…
Sayfa 1 / 2221,95
Para Endeks Yazım (İmla) ve Okuma Kılavuzu Var mı? Paralar, Menkul Kıymetler ve Endeksler Nasıl Yazılır, Nasıl Okunur?
ÇÜTAD Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi Cilt 1, Sayı 1 / Aralık 2016 Geliş Tarihi: 06.12.2016 Kabul Tarihi: 21.12.2016 PARA VE ENDEKS YAZIM (İMLA) VE OKUMA KILAVUZU VAR MI? PARALAR, MENKUL KIYMETLER VE ENDEKSLER NASIL YAZILIR, NASIL OKUNUR? Adnan GÜMÜŞ 1 ÖZET Sayılarla basit bazı kesir ve bölme işlemlerinin dışında özellikle de para, kesi…
Sayfa 4 / 2121,89
Afganistan Özbek Şiirinin Yazım Sorunları
190 Tolkun, S. 4) Kelime ve eklerin yazımında kullanılan arkaik unsurlar 5) Noktalama işaretlerinin yetersiz kullanımı Yazım Nedir? Neden Önemlidir? Türkiye Türkçesinde yazım kavramı yanında imlâ da kullanılır. Genel ağdaki TDK’nın Güncel Sözlüğü’nde yazım için “Bir dilin belli kurallarla yazıya geçirilmesi, imla” tanımlaması yapılmaktadır. Yazımın önemi hak…
Sayfa 11 / 1321,81
Diyarbakırlı Sedîduddîn Mahmûd İbn Rakîka’nın Hayatı ve Şairliği
Diyarbakırlı Sedîduddîn Mahmûd İbn Raḳîḳa’nın Hayatı ve Şairliği Ahmet Aslan söylemiştir. Ona göre, ilim kalıcı mal ise gelip geçicidir. Bilgi edinmenin yaşı olmadığını, kişinin Sonuç her yaşta kendisini geliştirebileciğini söylemiştir. İnsan edepli ve şahsiyetli ise fakirliğinin onu İbn Raḳîḳa tabip, mekanik mühendis, düşünür ve şairdir. Sağlıklı yaşam, tıp…
Sayfa 8 / 1519,09
İlimlerin Tasnifi Tarihi
değil, biz ne birçok yanlışlardan kendimizi kurtarmaya çalışsak da, yine de onların izi kalıyor, bu izleri anlaşmazlık saymayabiliriz de) bakmayarak karşısında koyduğu meselenin uhdesinden büyük bir başarıyla gelebilmiştir 4. Biz eser hakkında yeri geldikçe kendi fikrimizi önceden bildireceğiz. Şimdilik şunu diyelim ki, Rouzental ilim fenomenini “bilgi” anla…
Sayfa 11 / 1619,09
Kutadgu Bilig'in Tenkitli Metni Üzerine Notlar I
57 çeviri de (Arat 1959: 48), “Hâcib sordu: ‘Şimdi nasılsın, mutlu musun, burada nereye geldin veya yerin nasıl?” şeklinde düzeltilmelidir. 2. 521. beyitte (A 28, B 48, C 21) Arat tarafından yandru şeklinde okunan kelime, C 21’de yandur şeklindedir, ama tenkitli metnin notlar kısmında bu yazılış gösterilmemiştir. 3. Karahanlı Türkçesi Uygur Türkçesinin yazım…
Sayfa 10 / 1918,91
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerdeki Yazım Sorunları: Bir Hata Analizi Örneği
bilgisi verisine dayandırılabilen hatalardır ve öğrencilerin yazdıkları öyküleyici metinlerdeki hataların .97,10’unu oluşturmaktadır. Sistemli / tekrarlı hatalar Türk Dil Kurumunun Yazım Kılavuzunda da değinildiği üzere kelime / ek yazımı kapsamındaki hatalar ve ses / ses olayı kapsamındaki hatalar olmak üzere iki tema altında ele alınmıştır. Kelime / ek yaz…
Sayfa 11 / 2118,51
Türkçe Yazma Tabirnameler
2014, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 9, 112 - 132 2014, Journal of Language and Literature Education, 9, 112- 132 Eser 32 varak olup her varakta 11 satır vardır. Yazı türü nesih kırmasıdır. Ölçüleri: 168x115; 125x70 mm’dir. 36. Tabirname, MK, Ankara Adnan Ötüken İHK Bölümü, 06 Hk 3440/1’de kayıtlıdır. Yazarı ve müstensihi belli değildir. İstinsah tarihi H.…
Sayfa 4 / 1218,46
Na’tların İstişfâ Bölümlerinde Söylem Düzeni
F.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi 2016-26/2 İslâm’daki şefaat inancının inkârı kabul edilemez bir durumdur. Ancak şu kadar var ki insanda var olan başkalarından yardım bekleme duygusu, doğru bir şekilde yönlendirilmediğinde insanı şirke götüren yanlış bir inanç hâline dönüşebilmektedir. Bu sebeple şefaati iyi anlamak, sınırlarını iyi bilmek, ifrat ve tefritten, t…
Sayfa 9 / 1517,82
İlimlerin Tasnifi Tarihi
hususi bir seciyede kendisini göstermiştir. İşte sırf buna göre de gerek Çin’de ve gerekse de Japonya ve onlarla komşu ülkelerdeki orta asır ilmi bugünkü bizim anladığımız ilmin kalıbı ile ölçülemiyor, bazen onu “başka sistemli ilim”, bazen de “İlimsiz ilim”, hatta “İlim olmayan ilim” ve başka türlü adlarla adlandırıyorlar (Uşkov, 1982: 150-152). T.P. Grigor…
Sayfa 17 / 1916,52
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerdeki Yazım Sorunları: Bir Hata Analizi Örneği
Öğrenci öykülerinde soru işareti ve ünlem işareti kullanımı ile ilgili herhangi bir hata tespit edilmemiştir: Ö.15 “Ne oluyor? Kimler onlar? Ne istiyorlar? Nasıl buraya geldiler?” Ö.31 “Siz gelirmisiniz?” Ö.39 “Ne yapacağım?” Ö.48 “İlk defa konuşan bir hayvan ile karşilaşiyorum!” vd. Virgül kullanımından kaçınma söz konusu olabileceği için bu hususta kesin b…
Sayfa 19 / 2316,50
Eski Bir Üsküdar Sakini: Maarif Nazırı Münif Paşa'nın İki Manzum Eseri
L i 452 s ÜSKÜDAR SEMPOZYUMU “ilim ve marifetin lezzet ve menfaati” hakkında yazdığı bir makalede çeşitli bilgileri tah sil etmenin sağlayacağı faydalan anlatan yazar, ilim ve irfan nurlarıyla içi aydınlanacak bir milletin basiret gözünün açılacağı, işlerin ve eşyanın aslını, esasım bilerek cehaletin gereklerinden olan batıl inançlardan kurtulacağı fikrinde…
Sayfa 6 / 1516,27
İlimlerin Tasnifi Tarihi
çelovekom v rezultate obuçeniya ili jiznennoqo opıta. U starikov surovıx perenimal ya hıtriyu nauku, kak stroit xatı, kak sajat derevya” (Slovar Russkoqo Yazıka, 1983: 409). Buradan da anlaşılmaktadır ki, “ev yapmak, ağaç ekmek” bile ilim sayılmıştır. Dal'ın izahlı sözlüğünde ilim: “talim, öğrenme ve tahsil” (uçenie, vıuçka, obuçenie) sözleri ile izah edilir…