2025Açık erişim
Fars Dilinin Arap Dili Üzerindeki Etkileri (Tarihsel ve Kültürel Bağlam)
Nasseruddin Mazhari
Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi No. 28Sayfa 7 / 1636,74
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Ali Göçer ne zaman, hangi kültürel ortamda ve nasıl bir tarihsel bağlamda yazıldığından çok, okurun sahip olduğu birikim ve bakış açısıyla hangi yelpazede çıkarımlarda bulunduğudur. Edebiyatın var olabilmesi için okur da yazar kadar hayati önem taşır. Biz nasıl okuma stratejimizle metni değiştiriyorsak, metin de aynı zamanda bizi değiştirir. Metnin belirlenm…
Sayfa 5 / 1734,79
Kültürel Bellek ve Müzik
Kültürel Bellek ve Müzik 105 ve müzik, sosyal bağlamda toplumsal yapı içerisinde şekillendikleri gibi, toplumsal kimliğin inşasını ve sürdürülebilirliğini sağlarlar. Bu noktada müzik, ritüel içerisinde ya da dışında “şiirsel biçimlendirme” koşuluna benzer olarak “ezgi”, “ritim” ve bu ikisinin alt unsurları aracılığıyla bilişsel ve işitsel alanın yanında, duy…
Sayfa 10 / 2034,72
Ulus İnşası Ve Derusifikasyon Sürecinde Tacikistan’da Toplum Dil Bilimsel Durum
Millî Folklor, 2012, Yıl 24, Sayı 95 Farhad Rahimov, Mayıs 2008’de ger- masının önünü açabileceği değerlendi- çekleştirdiği İran ziyaretinde, İran rilmiş olmalıdır. Günümüz itibarıyla, resmî haber ajansı IRNA’ya verdiği İran ile coğrafi sınırı bulunmayan, demeçte, Tacik halkının kendisini alfabe farklılığından dolayı İran et- Arap alfabesine yakın hissettiği…
Sayfa 1 / 1629,26
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Göçer, A. (2015). Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 3(1), 48-63. Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education ADED – JOMTE www.anadiliegitimi.com Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı…
Sayfa 13 / 1727,23
Kültürel Bellek ve Müzik
Kültürel Bellek ve Müzik 113 yaşanır. Böylece kazanılan anlam ve değerlerin korunması ve yaşanması sürecinde toplum, kendi geleneksel kültürünü oluşturur (Arslan, 2014, s. 3). Bu süreçte halk şarkılarının, türkülerinin ya da ezgilerinin, kendi kültür bağlamlarında başlıca işlevlerinin kültürü kuşaktan kuşağa aktarmak olduğu görülür. İnsan, kültür vasıtasıyla…
Sayfa 6 / 1726,24
Kültürel Bellek ve Müzik
106 Akın bağlayan, derinleşmeye imkân tanıyan bir karaktere sahiptir (Hays vd., 2005, s. 84; Clark, 2006, s. 475, aktaran Şahin, 2008, s. 272). Aslında müziğin bu özellikleri sadece ritüeller bağlamında değil, sosyal ve kültürel hayatın neredeyse tüm alanlarında karşımıza çıkmaktadır. Dolayısıyla müziğin kültürel belleğe yönelik “koruma”, “hatırlatma” ve “ak…
Sayfa 14 / 1724,20
Kültürel Bellek ve Müzik
114 Akın ilgili verilebilecek diğer bir örnek olabilir. Destanlar, “milli değerleri bireysel değerlerin üstünde tutan” 7 , bu kaygıyla üretilen ve icra edilen kahramanlık konulu yaratmalardır. Bu bakımdan destan anlatıcıları aslında sadece kültürel belleğin taşıyıcıları ve aktarıcıları olmakla kalmaz, kültürün yeniden inşasında etkin olarak görev alırlar. Yi…
Sayfa 14 / 1624,20
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi Sonuç ve Öneriler Öğrencilerin kelime hazinelerinin geliştirilmesi önemlidir. Kelime hazinesinin zenginleştirilmesi ancak bir planlama ile mümkün olabilir (Karadağ ve Kurudayıoğlu, 2010, s. 435). Kelime öğretiminde en etkin yol bağlamdan harekett…
Sayfa 12 / 1623,93
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi öğrenciye ipuçları verebilir; ancak ipucu verme yöntemi her zaman öğrencinin anlamı doğru bileceğini kanıtlay(/n)amamıştır (Arı, 2013, s. 339). Bağlam ipuçları, öğrencilere, bilmedikleri sözcüğün anlamını, bulunduğu yere göre çıkarma ve anlamland…
Sayfa 9 / 2021,76
Ulus İnşası Ve Derusifikasyon Sürecinde Tacikistan’da Toplum Dil Bilimsel Durum
Millî Folklor, 2012, Yıl 24, Sayı 95 dı. Durum esas olarak Arap alfabesin- oynamış olmalıdır. Öte yandan alfabe de de farklı değildi, ancak Arap alfabe- değişikliğinin yerleşmiş alışkanlıkları si yaklaşık on iki yüzyıl bu gelenekle kolay kolay yok edememesi, bir anda kullanılmıştı. okuryazarlık oranının düşmesi, kade- Burada ilgi çekici iki nokta, Rus- meli …
Sayfa 19 / 2021,15
Ulus İnşası Ve Derusifikasyon Sürecinde Tacikistan’da Toplum Dil Bilimsel Durum
Millî Folklor, 2012, Yıl 24, Sayı 95 11 Yalnızca ünsüzleri ve uzun ünlüleri gös- 19 h t t p : / / w w w . r f e r l . o r g / c o n t e n t / T a j i k i s - terme esasına dayalı olan Arap alfabesi; tan_Drops_Russian_As_Official_Langua- Arapça ve Farsça sözcüklerin yüzyıllardan ge/1846118.html beri neredeyse hiç değişmeyen imlalarının 20 ‘Tacikistan’da Rus d…
Sayfa 4 / 1520,19
Yabancı Dil Olarak Türkçe
Sayfa: -141- 13. YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE Yrd. Doç. Dr. Veysel ŞAHİN Fırat Üniversitesi GİRİŞ Dil, insanların arasında anlaşmayı sağlayan temel, canlı ve kuralları olan bir varlıktır. İnsanlar ilk önce kendi dilinin içine doğar ve doğduğu dilin değerler dünyasına göre etrafını anlamlandırır. Bu bakımdan dil, insanlığın içine sığındığı ilk tinsel evrendir. İ…
Sayfa 9 / 5019,85
Orta Asya’nın İrani Halkı Tacikler ve Bağımsızlığının 20. Yılında Tacikistan (I)
Orta Asya’nın İrani Halkı Tacikler ve Bağımsızlığının 20. Yılında Tacikistan (I) 357 Türklerin Sir Derya ve Amu Derya önlerine gelmeleri, Pers İmparatorluğu‟nun sınırlarına dayanmaları oldu. Dillere, dinlere, kültürel farklılıklara aşina Soğdlar, İslam öncesi ve İslam sonrası dönemlerde Türklere siyasi, dinî, ticari, kültürel vd. danışmanlık yaptılar. Süreç …
Sayfa 10 / 1619,15
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi Okuma Anlama/Dinleme Anlama Aşamasında Sözcük Öğretimi Öğretim programında okuma anlama/dinleme anlama etkinlikleri içerisinde öğrencilerin sözcük dağarcıklarını öğrenme sürecinde geliştirmesi için birtakım kazanımlar sıralanmıştır. Bu kazanımlar…
Sayfa 11 / 1619,15
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Ali Göçer zihinde yapılandırabilecektir. Bu konuda Yangın (2002) şunları söylemektedir: sözcük öğretiminde izlenebilecek yollardan biri buluş yoluyla öğretme stratejisidir. Bu stratejide şu yol izlenebilir. Sözcüğün anlamı doğrudan verilmez. Öğrencilere, sözcüğün temsil ettiği kavramın kendisi ya da resmi, varsa örnek olanları ve olmayanları sunulur. Öğrenci…
Sayfa 1 / 1718,42
Kültürel Bellek ve Müzik
DOI: 10.31722/konservatuvardergisi.496835 EJMD / 2018 (13), 101-117 KÜLTÜREL BELLEK VE MÜZİK Cultural Memory and Music Bülent AKIN* ÖZ Bu makale, kültürel bellek ve müzik ilişkisini, daha çok müziğin kültürel belleğin oluşum, aktarım ve canlılığının sürdürülmesine yönelik işlevsel yönlerini incelemek suretiyle halk bilimi disiplini çerçevesinde -genel hatlar…
Sayfa 7 / 2018,38
Ulus İnşası Ve Derusifikasyon Sürecinde Tacikistan’da Toplum Dil Bilimsel Durum
Millî Folklor, 2012, Yıl 24, Sayı 95 ril alfabesini dayatmasıyla Rusçanın (bk. Raximi, Uspenskoy 1954: 534). önü bütünüyle açıldı. On iki-on üç yıl İran Farsçası ve Afganistan Farsça- içinde üç ayrı alfabenin kullanılma- sının (Derî) yazımı için on iki yüzyıl- sının toplumsal hafızada açtığı derin dır Arap-Fars alfabesi kullanılırken yaralar ise araya giren …
Sayfa 4 / 1618,29
veysal_sahin_palu
Fırat Üniversitesi Harput Uygulama ve Araştırma Merkezi 381 Uluslararası Palu Sempozyumu Bildiriler Kitabı kimliğinde erir ve Palu, bir tutku, özlem, yurt, tarih ve kültür belleğine dönüşüp dilin dünyasına taşınır. Şiir ve eserlerinde Palu’yu bir bellek mekânı imgesine dönüştürerek yeni anlam evrenleri oluşturan şairlerin başında, Şeyh Ali Rıza Efendi, Hayda…
Sayfa 7 / 1618,29
veysal_sahin_palu
384 Veysel ŞAHİN, Şiirlerde Bellek Mekân Olarak Palu ve Değerleri bir ev gibidir ve orada yaşayan herkese büyük bir barınak ve tarihsel bir birikim sunar. (Yapıcı, 2004: 180). Evliya Çelebi, Palu Kalesi’ni “Bu Palu Kal’ası nehr-i Murat’ın kenarında evc-i asumana ser çekmiş kaya üzerine olmağile” (Dağlı-Kahraman, 2000: 19) diyerek tanıtır. Palu Kalesi’nin yük…
Sayfa 16 / 1618,26
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi
Türkçe Dersi Metin İşleme Sürecinde Bağlam Temelli Sözcük Öğretimi ve Etkin Sözcük Dağarcığı Oluşturmadaki İşlevi Günay, D. (2007a). Metin Bilgisi (3. Baskı). İstanbul: Multilingual Yayınları. Günay, D. (2007b). Sözcükbilime Giriş. İstanbul: Multilingual Yayınları. Güneş, F. (2013). Türkçe Öğretimi: Yaklaşımlar ve Modeller. Ankara: Pegem Akademi Yayınları. G…