2026
Dil Endüstrisi ve Çevirmenlik Mesleği: Çeviribilim Bölümü Lisans Öğrencilerine bir Anket Uygulaması
Ensa Filazi
Sayfa 4 / 1348,75
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi Akdağ et al., 2025 altında etkili hareket edebilme ve hizmet sunabilme yeteneğini içerir. Alanyazında sözlü çeviri edincini ve alt bileşenlerini ele alan başka çalışmalar da bulunmaktadır. Kutz (2010) andaş ve ardıl çeviri türlerini ayrı ayrı irdeledikten sonra, sözlü çeviri alt edinçleri ola…
Sayfa 6 / 1348,04
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi Akdağ et al., 2025 leri tespit etmeye çalışmıştır. İlgili araştırmada ayrıca dört farklı sözlü çeviri dersi farklı ölçütler ışığında gözlemlenmiştir. Çalışma sonunda elde edilen veriler ışığında, Türkiye’deki sözlü çeviri uygulamaları gerek eğitimcilerin bireysel ve kurumsal tercihleri gereks…
Sayfa 1 / 1347,92
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
İstanbul Üniversitesi Çeviribilim Dergisi Istanbul University Journal of Translation Studies, JTS 2025, (22): 209–221 https://doi.org/10.26650/iujts.2025.1609433 Başvuru | Submitted 29.12.2024 İstanbul Üniversitesi Çeviribilim Dergisi Revizyon Talebi | Revision Requested 06.02.2025 Son Revizyon | Last Revision Received 16.03.2025 Istanbul University Journal …
Sayfa 5 / 1846,40
Öğretmenlik Uygulaması Deneyim Ölçeği-Matematik: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Öğretmenlik Uygulaması Deneyim Ölçeği-Matematik: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması içerisinden kendine ait anlamlar oluşturan, gerçek hayatta karşısına çıkan problemlere ve durumlara yönelik öğrendiği ve anlamlandırdığı matematiği kullanan ve uygulayan, matematiği öğrenmeye yönelik olumlu tutum ve inanca sahip olan bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır (Milli …
Sayfa 1 / 2236,80
Irak’ta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Türkiye, Türkler ve Türkçe Algısı
Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 12/14, p. 491-512 DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11874 ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY Article Info/Makale Bilgisi Referees/Hakemler: Doç. Dr. Ahmet AKKAYA – Doç. Dr. Mesut GÜN This article was checked by iThenticate. IRAK’TA …
Sayfa 12 / 1235,15
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak Kutlay, 2025 Toury, G. (1985): “A Rationale for Descriptive Translation Studies”. Hermans,Theo (ed.): The Manipulation of Literature: Studies in literary translation, London & Sydney: Croom Helm. s. 16-41. Ülken, H. Z. (2020). Uyanış Devirlerinde Tercümeni…
Sayfa 8 / 2232,00
Irak’ta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Türkiye, Türkler ve Türkçe Algısı
498 Salih UÇAK Ankete katılan öğrenciler Irak’ta ikamet eden 6’sı Türkmen, 17’si Kürt ve 2’si Arap uyruklu öğrencilerden oluşmaktadır. Bu dağılım, bölümde okuyan toplam öğrencilerin uyruklarına paralel bir yüzdeyi de ifade etmektedir. Çalışmaya katılan 25 bireyin 13’ü erkek, 12’si kız öğrencidir. Katılımcıların tamamı lisans öğrencisidir. Öğrencilerin yaş ar…
Sayfa 7 / 2331,76
Medyatizasyon Süreci Bağlamında Müziğin Teknolojisi, Teknolojinin Müziği
Medyatizasyon Süreci Bağlamında Müziğin Teknolojisi, Teknolojinin Müziği Karatay, 2025 hale getirmektedir. Nitekim geleneksel iletişim biçimlerinin genişleten, medya tüketimini, eğlence içeriğini artıran yeni medya ortamlarında “yeni” medyalaşma biçimlerinin doğduğundan söz etmek mümkündür (Schulz, 2004, s. 95-96-97). “Yeni” medyalaşma biçimlerinde teknoloji…
Sayfa 7 / 1330,26
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi Akdağ et al., 2025 Veri toplama araçları Araştırma amacı doğrultusunda veriyi elde edebilmek için önce Türkiye’deki mütercim ve tercümanlık/ çeviribilim bölümlerinin belirlenmesi gereklidir. Bu doğrultuda, 2024 2025 akademik yılında lisans düzeyinde eğitim verecek olan mütercim ve tercümanlık…
Sayfa 17 / 3430,07
Yerel Halkın Türkiye’de Bulunan Suriyelilere Yönelik Tutumunun Araştırılması: Kahramanmaraş Örneği
Güzel / Yerel Halkın Türkiye’de Bulunan Suriyelilere Yönelik Tutumunun Araştırılması: Kahramanmaraş Örneği Tablo 4 Yerel Halkın Suriyelilere Yönelik Tutum Puanlarının Mesleğe Göre Karşılaştırılması Ölçek Meslek n X SS X2 p Anlamlı Fark A-Kamu çalışanı 26 2,58 1,05 A>B,C,D,E,F B-Özel sektör çalışanı 157 1,64 0,78 C,E>B,D C-Serbest meslek 57 2,01 1,06 Kabul Et…
Sayfa 1 / 1229,76
Coğrafi Mekânlardan Kültürel Alanlara: Bağdat Çeviri Etkinliklerini Bourdieu’nün Alan Kavramıyla Okumak
İstanbul Üniversitesi Çeviribilim Dergisi Istanbul University Journal of Translation Studies, JTS 2025, (23): 147–158 https://doi.org/10.26650/iujts.2025.1657891 Başvuru | Submitted 14.03.2025 İstanbul Üniversitesi Çeviribilim Dergisi Revizyon Talebi | Revision Requested 24.08.2025 Son Revizyon | Last Revision Received 22.09.2025 Istanbul University Journal …
Sayfa 7 / 2228,91
Irak’ta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Türkiye, Türkler ve Türkçe Algısı
Irak’ta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Türkiye, Türkler ve… 497 Dilin öğretildiği topluma sosyal ve kültürel uyum konusu genellikle yabancı dil öğretiminde göz ardı edilmektedir. Ancak dil kullanıldığı toplumsal çevrede karşılık bulur. Özellikle yabancı dil öğretiminde bu durum çok önemlidir(Tabak, Göçer, 2014: 156). Türkçenin yabancı dil ola…
Sayfa 6 / 1828,14
Öğretmenlik Uygulaması Deneyim Ölçeği-Matematik: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
H. Beyza ALBAYRAK • Kamuran TARIM • Güney HACIÖMEROĞLU Uluslararası düzeyde öğretmenlik uygulaması kapsamında, öğretmen adaylarının öğretim süreçlerine ilişkin ölçek geliştirme çalışmaları bulunmaktadır (Hudson & Skamp, 2003; Peard & Hudson, 2006). Ulusal düzeyde gerçekleştirilen çalışmalarda ise genel olarak öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması …
Sayfa 3 / 1327,56
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi Akdağ et al., 2025 Another result of the study is that the courses related to the field of interpreting are not offered in the first year of translation and interpreting education. There is only one exception at this point with Istanbul 29 Mayıs University which offers interpreting applicatio…
Sayfa 2 / 1127,26
Sınıf Yönetimi Bağlamında Öğretmenlerin Öğrencilerine Yönelik Kullandıkları Hitaplar: Türkiye’de Öğretmenler Öğrencilerine Nasıl Sesleniyor?
Sınıf Yönetimi Bağlamında Öğretmenlerin Öğrencilerine Yönelik Kullandıkları Hitaplar: Türkiye’de Öğretmenler Öğrencilerine Nasıl Sesleniyor? address students in primary schools and to understand the reasons for preferring these addresses. With the basic qualitative research pattern, the data of the research carried out with 58 primary and secondary school te…
Sayfa 10 / 1326,77
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi Akdağ et al., 2025 karşımıza çıkarken, alanda uzmanlaşmaya yönelik derslerin en fazla okutulduğu dönem ise, 7. yarıyıl olarak görünmektedir. Tablo 2’de karşımıza çıkan diğer önemli bir bulgu ise, sözlü çeviride uzmanlaşmaya yönelik derslerin bilhassa öğrencilerin son yılını kapsayan 7.ve 8. y…
Sayfa 8 / 1325,65
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi
Sözlü Çeviri Alanının Çeviri Eğitiminde Temsili: Türkiye Örneklemi Akdağ et al., 2025 dat içerisinde zorunlu ya da seçmeli ders düzeyinde temsil durumları sorgulanmış ve böylece Türkiye’deki sözlü çeviri eğitimi içeriğine ilişkin genel bir tablo ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bulgular ve Tartışma Araştırmanın bu bölümünde Türkiye’de çeviri eğitimi veren böl…
Sayfa 16 / 1825,50
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Dersine İlişkin Tutumları (Çukurova ve Adıyaman Üniversiteleri Örneği)
KARA & ALTUNTAŞ sayı bakımından arttırılması gerektiği söylenebilir. Çünkü YÖK’e göre uygulamalı öğretmenlik çalışmaları öğretmen yetiştirme programlarının en önemli derslerindendir (YÖK, 1998). Öğretmen adayları gönderildikleri okullarda değişik sınıflarda öğretmenleri gözleyerek ya da öğretmenlik uygulaması yaparak öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği becer…
Sayfa 6 / 2925,35
Türkiye’de Ataerkinin Kadın İstihdamı Tabusu: İşveren Tutumları Üzerine Bir Uygulama
çalıştırmaya ilişkin tutumlarını ölçmeye yönelik 14 soruya yer verilmiştir. Tablo 1. Anket Sayılarının İllere ve Sektörlere Göre Dağılımı (n=212) Malatya Şanlıurfa Adıyaman Toplam Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde Tekstil 35 30,7 30 48,4 16 44,4 81 38,2 Gıda 37 32,5 18 29,1 9 25 64 30,1 Kimya 3 2,6 1 1,6 2 5,6 6 2,8 Plastik 6 5,3 3 4,8 - - 9 4,2 Hi…
Sayfa 5 / 2925,25
Türkiye’de Ataerkinin Kadın İstihdamı Tabusu: İşveren Tutumları Üzerine Bir Uygulama
taraması veya sosyal tarama olarak da nitelendirilen tarama araştırması görece kısa zaman içerisinde çok sayıda kişiden, genellikle istatistiksel formda, büyük miktarda veri elde edilmesi yöntemi olarak tanımlanmaktadır (McNeill ve Chapman, 2005: 28). Tarama araştırması, kantitatif bir analiz araştırma yöntemi olup, bu yöntemde araştırmacı aynı soruları sist…