2012
Differences in linguistic and discourse features of narrative writing performance
Ali Göksu
Sayfa 22 / 23118,37
6-8. Sınıflar Türkçe Dersi Öğretim Programının Ürün ve Süreç Odaklı Yazma Yaklaşımları Çerçevesinde Değerlendirilmesi
168 6-8. Sınıflar Türkçe Dersi Öğretim Programının… G. Tabak, A. Göçer SUMMARY After modernization of the sixth and eighth grade Turkish Language teaching curriculum of Turkey, there are still some problems in the field of writing education. The main problem seems as the applications in the field of writing education. The sixth and eighth grade Turkish Langu…
Sayfa 5 / 1961,08
Anlatı Grameri
1 1 630 XL Milli Türkoloji Kongresi Bildirileri ı bölümlerde anlatılanolgularınher zamaniçin geçerli olduğu ima edilmekte dir.Öykü karakterlerinin gelecek tasarılarını,planlarını, hülyalarını önceden aktarmak içinkullanılan form erken anlatma kipidir. Bu tip anlatım, dil bilgi sel olarak gelecek zamanın hikayesiyle gerçekleştirilmektedir. Anahtar kelimeler…
Sayfa 1 / 2357,19
6-8. Sınıflar Türkçe Dersi Öğretim Programının Ürün ve Süreç Odaklı Yazma Yaklaşımları Çerçevesinde Değerlendirilmesi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 14, Sayı 2, Ağustos 2013, Sayfa 147-169 6-8. Sınıflar Türkçe Dersi Öğretim Programının Ürün ve Süreç Odaklı Yazma Yaklaşımları Çerçevesinde Değerlendirilmesi Gürkan TABAK1, Ali GÖÇER2 ÖZ Yazma eğitimi alanında iki yaklaşımın ön plana çıktığı görülmektedir: “Ürün Odaklı Yazma Yaklaşımı” ve …
Sayfa 5 / 1351,71
Öyküyü Göstergebilimle Okumak: "Sonsuza Kalmak"
178 O �AY'ıiVLİ yetkililere bildirmeyi ister ancak bu eylemi yaptığı takdirde eY ahi i olarnama riski vardır. Bu eylemi yapmaktan vazgeçer ve yaptırım aşamasın e. ·ahibi yapılarak ödüllendirilir. Mantıksal-anlamsal düzeyin yerde liği oğru-yanlış karşıtlığı üzerine kurulmuştur. Anlatı kişileri iki gruba ayrılır: İdeal o· _ apmak isteyen Sunuhi ve pragmatik ol…
Sayfa 2 / 1546,96
Masal ve Romans Bağlamında Şeyh Galib'in “Hüsn ü Aşk” Anlatısı
270 Salih UÇAK değerlendirilmiştir. Alegorik bir eser olarak Hüsn ü Aşk, insanın değişim ve dönüşümünde “kemalât”a erişen zorlu yolu anlatır. Eser izleğindeki bu zorlu yol kadar, Şeyh Gâlib’in anlam ve anlatı tercihi dikkat çekicidir. Hüsn ile Aşk’ın ayrılıklarıyla Aşk’ın yolculuğu sırasında başından geçen tehlikeli ve olağanüstü olaylar ile sonunda vuslata …
Sayfa 10 / 1044,50
Yazma Tutum Ölçeği’nin (YTÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
524 Ali GÖÇER... out activities in writing. Therefore, due to the relationship between literacy skills and motivation required to determine students’ attitudes towards writing (Kear, Coffman, McKenna and Ambrosio, 2000, s. 10). Purpose of This Study: The purpose of this study is to make Turkish adaptation the Writing Attitude Scale (WAS) that In order to mea…
Sayfa 3 / 1843,27
Türkiye Türkçesi ve Azerbaycan Türkçesi Ağızlarında 'Baba' ve 'Oğul' Sözcüklerinin Fonetik Varyantları Üzerine
Türkiye Türkçesi ve Azerbaycan Türkçesi Ağızlarında “Baba” ve “Oğul” Sözcüklerinin…189 only separately but also in interaction. Nowadays linguists working on the phonetic features of the dialects meet difficulties such as the change of sounds, the problems of correspondence of sounds to each other in different dialects, the comparison of the distinctive feat…
Sayfa 23 / 2441,67
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi Üstünova, K. (2002). Dil yazıları. Ankara: Akçağ Yayınları. Uzun, L. S. (1995). Orhun yazıtlarının metindilbilimsel yapısı. Ankara. Vardar, B. (2002). Açıklamalı dilbilim terimleri sözlüğü. İstanbul: Multilingual. Yalçın, A. (2002). Türkçe ö…
Sayfa 2 / 1739,30
ali_gocer_egitim_ve_bilim
Education and Science 2016, Vol 41, No 183, 199-215 A. Göçer Individuals who have gained a good reading skill, throughout his life become successful. The field of education, advancing in the profession and business has an important role on reading habit (Şenol, 2001, p. 206). Reading expands the world of the individual, the personality shaping, is an importa…
Sayfa 21 / 2338,49
Süreç Temelli Yazma Yaklaşımının Grup Çalışması Tekniğiyle Uygulanabilirliği ve Etkililiği
34 Ali GÖÇER 34 Skandalaris, L. (1998). “Teaching for strategies in writing: Maintaining the balance between composing and transcribing”. The Running Record, 10(2), 1-12. Taylor, B. P. (1981). “Content and written form: A two-way street”. TESOL Quarterly, 15(1), 5-13. Temizkan, M. (2010). “Türkçe öğretiminde yaratıcı yazma becerilerinin geliştirilmesi”. Türk…
Sayfa 4 / 2937,97
Türk Dili ve Edebiyatı Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına Genel Bir Bakış
Göçer 790 2011b, s. 112). Teachers assess student achievement based on the measurement process and they ultimately do (Gülleroğlu, 2012: 122). Process (Performance) Assessment Practices Performance evaluation for evaluation work are information on a topic of the student, skills and comprehension levels and used in different situations will give you the oppor…
Sayfa 1 / 1236,29
Na’tların İstişfâ Bölümlerinde Söylem Düzeni
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi The Journal of International Social Sciences Cilt: 26, Sayı: 2, Sayfa: 65-76, ELAZIĞ-2016 NA’TLARIN İSTİŞFÂ BÖLÜMLERİNDE SÖYLEM DÜZENİ The Order of Discourse in Istişfâ Part of Na’ts Bahir SELÇUK* “Hz. Muhammed (s.a.v.) de bir beşerdir lâkin diğer insanlar gibi değil. Taşlar arasında yakut ne ise, insanlar arasında …
Sayfa 2 / 2435,66
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi - Mersin University Journal of the Faculty of Education “Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018; 14(1): 332-354” DOI: http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.356640 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi* An Analysis With Rega…
Sayfa 1 / 1431,91
Türkçe Öğretmeni Adaylarına Göre Yazma Becerisinin Ediniminde ve Gelişiminde Etkili Olan Unsurlar
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2013 Cilt/Volume: 10 Sayı/Issue: 24, s. 1-14 TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARINA GÖRE YAZMA BECERİSİNİN EDİNİMİNDE VE GELİŞİMİNDE ETKİLİ OLAN UNSURLAR Doç. Dr. Ali GÖÇER Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü, …
Sayfa 7 / 2330,57
Teacher Educator’s and Guidance Teachers’ Evaluation of Student Teachers’ Teaching Practice (A Qualitative Study)
Croatian Journal of Education, Vol:15; Sp.Ed.No.3/2013, pages: 125-147 As seen in Table 3, according to guidance teachers, student teachers’ knowledge of topics and field training are adequate. However, one guidance teacher [T4] stated that student teachers should use more efficient technologies to further develop their competences and efficiency. Another [T…
Sayfa 1 / 1329,41
İlhami Bekir Tez'in "Herhangi Bir Roman Kitabıdır" Adlı Eseri Üzerine Bir İnceleme
İLHAMİ BEKİR TEZ'İN "HERHANGi BİR ROMAN KİTABIDIR" ADLI ESERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME An Analysis of İlhami Bekir Tez' s Novel Entitled "Herhangi Bir Roman Kitabıdlr" Dr." Mustafa KURT1 Özet: İ/hami Bekir Tez (1905-1984), Tiirk edebiyatında serbest şiirin· ve topluf!lCU gerçekçi edebiyat anlayışının önemli temsilcilerinden biri olarak ve daha . çolç./liı şair k…
Sayfa 23 / 2429,20
Deyişbilimsel Çözümleme Yöntemi Işığında Dârendevî Hulûsî Efendi Dîvânı
2055 Hulusi EREN Saraç, M. A. Yekta (hzl) (1996). Muallim Nâcî. Edebiyat terimleri ıstılahat-ı edebiyye. İstanbul: Risale Basın-Yayın. Öztekin, Ö. (2001). Divan şiirinde deyişbilime ait bir yapı ölçütü olarak biçimbirimsel yinelemeler, 21. Yüzyıla Girerken Yazında Dil Kullanımları (Alışkanlıklar-Yenilikler- Aykırılıklar-Sapmalar) I. Dil, Yazın Deyişbilim Sem…
Sayfa 2 / 728,47
A Comparative Research on The Effectivity of Cooperative Learning Method and Jigsaw Technique on Teaching Literary Genres
440 Educ. Res. Rev. works. Some of them may be put forth as follows: logical (short comic stories), novels, plays, and as correspond- thinking, developing expressional forms, attaining dences, private correspondences, electronic mails, analysis-synthesis skills, attaining the skills of reasoning letters, official correspondences, official writs, petitions, a…
Sayfa 2 / 1228,30
From Narrative Tradition to Postmodern Literature
AKADEMİK BAKIŞ DERGİSİ Sayı: 33 Kasım – Aralık 2012 Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler E-Dergisi ISSN:1694-528X İktisat ve Girişimcilik Üniversitesi, Türk Dünyası Kırgız – Türk Sosyal Bilimler Enstitüsü, Celalabat – KIRGIZİSTAN http://www.akademikbakis.org In Turkish society the word “novel”as of the first meaning calling to the mind in our day is used as …
Sayfa 1 / 1227,88
Türkçe Öğretmen Adaylarının Yetizleme Çalışmalarıyla Oluşturdukları Metinlerin Metinlerarasılık: Dilsel Metinlerin Kullanımı Açısından İncelenmesi
International Online Journal of Educational Sciences, 2012, 4(1), 184-195 International Online Journal of Educational Sciences www.iojes.net ISSN: 1309-2707 The Investigation of Intertextuality: The Use of Linguistic Texts of Turkish Teacher Candidates in the Written Texts That They Created Ali Göçer1 1Erciyes University Faculty of Education Department of Tu…