Bir araştırma sorusundan yazım varyantlarına, makalelere, tezlere, akademik ilişkilere, dönem ve lehçe dağılımına tek yerden ulaşın.
Yazım, dönem ve İngilizce terim varyantları aynı sorguda birleştirilir.
Fatma Kırmızı; Firdevs Güneş; İbrahim Halil Yurdakal; Nevin Akkaya; Bilge Bağcı Ayrancı; Ruhan Karadağ Yılmaz; Sabri Sidekli; Yasemin Kuşdemir; Duygu Çağ; Nurgül Ünlücömert; Ezgi İnal
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol. 13 No. 2Tez eşleşmesi bulunamadı.
Fatma Kırmızı; Firdevs Güneş; İbrahim Halil Yurdakal; Nevin Akkaya; Bilge Bağcı Ayrancı; Ruhan Karadağ Yılmaz; Sabri Sidekli; Yasemin Kuşdemir; Duygu Çağ; Nurgül Ünlücömert; Ezgi İnal · 2024 · Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol. 13 No. 2
Başlık terimleri ve yazar adı örtüşen kayıtlar doğrulama adayı olarak yan yana gösterilir.
Bu sorguda güçlü tez–makale adayı bulunamadı.
YÖK kayıtlarındaki danışman–öğrenci–tez ilişkilerini görünür kılar.
Bir danışman seçerek öğrenci ve tez dallarını açabilirsiniz. Aynı adlı kişilerin ayrıştırılması yalnız YÖK üstverisinin izin verdiği ölçüdedir.
Aranan kavramın makale başlıkları ve mevcut yayın tarihi üstverisindeki dağılımı.
Tarih, varsa yayın üstverisinden; yoksa arşiv kaydındaki yıl bilgisinden alınır. Grafik kavramsal anlam değişimini tek başına kanıtlamaz.
Bilimsel yazıçevrimi işaretlerini modern arama biçimleriyle birlikte dener; sonuçların hangi Türk dili veya lehçesinde yoğunlaştığını gösterir.
Çocukların Okuma Hakkına İlişkin Algıları Ölçeği (ÇOH): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmasıcocuklarin okuma hakkina i liskin algilari olcegi coh gecerlik ve guvenirlik calismasiBunlar sözlükte anlam karşılığı değil, dizin araması için yazıçevrimi varyantlarıdır.
Boyutlandırılmış sonuçlarda belirgin lehçe etiketi yok.
3.709 boyutlandırılmış kaydın dağılımı; akademik alanın tamamını değil bu arşivin kapsamasını gösterir.
Bu göstergeler “çalışılmamış konu” iddiası değildir; yalnız ÇÜTAM arşivinde az temsil edilen kesişimleri işaret eder.
ÇÜTAM’ın yerel PDF’leri ile dış bağlantısı korunarak özel dizinde işlenen açık DergiPark PDF’lerinin tekilleştirilmiş metinlerinde arar.
Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Ebeveyn Örneklemi ile Yapılan Geçerlik Güvenirlik Çalışması Kakırman Yıldız, A. (2016). Okul öncesi dönem çocuklarının okuma alışkanlığı kazanmasında rol model olarak aile. Mavi Atlas, (7), 95-112. Kline, R. B. (2023). Principles and practice of structural equation modeling. Guilford publications. Kurnaz, H. (2019). Okum…
Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Ebeveyn Örneklemi ile Yapılan Geçerlik Güvenirlik Çalışması ebeveynlerin çocuklarına kitap okuma alışkanlığı kazandırmaları için kitap seçiminin önemli olduğu vurgulanmaktadır (Cunningham ve Stanovich, 1997). Kitap okumaya yönelik tutum sadece erken çocukluk döneminde değil sonraki kademelerde de önem teşkil etmektedir (…
Mayıs 2014 Cilt:22 No:2 Kastamonu Eğitim Dergisi 515-524 YAZMA TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN (YTÖ) TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Ali GÖÇER Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü, 38039, Melikgazi, Kayseri/Türkiye. İlk Kayıt Tarihi: 07.05.2013 Yayına Kabul Tarihi: 26.12.2013 Özet Bu araştırmanın amacı, yazma kaygısını ölçmek…
Öğretmenlik Uygulaması Deneyim Ölçeği-Matematik: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Sonuç, Tartışma ve Öneriler Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarının matematik öğretimine ilişkin deneyimlerini belirlemek amacıyla bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda bu ölçme aracının geliştirilmesi için geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır.…
Etkileşimsel Okuma Modelini Temel Alan Türkçe Öğretiminin Öğrencilerin Bilişsel Fakındalık Becerileri Üzerine Etkisi 133 işlem gruplarına seçkisiz atanırlar. Araştırmada etkileşimsel okuma eğitiminin etkililiğini sınamak için Kızılcahamam Orhangazi Ortaokulu ile İmam Hatip Ortaokulu’nda bulunan 6.sınıf öğrencilerinden bir deney bir de kontrol grubu oluşturul…
134 Tuncay TÜRKBEN incelenmiştir. Ölçeğin iç tutarlık katsayılarına ait sonuçlar incelendiği her eğitim düzeyindeki öğrenciler de ölçeğin tüm faktörleri ve toplamı için .50’nin üzerinde olduğu görülmüştür. Okuma stratejileri ölçeğinin madde analizleri düzeltilmiş madde toplam korelasyonları ve alt / üst % 27’lik grupların madde puanları arasındaki farkların …
Öğretmenlerin Kültürel Açıdan Duyarlı Öğretim Öz Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi: Bir Uyarlama ve Uygulama Çalışması Tablo 8. Kültüre Duyarlı Öğretim Öz Yeterlilik Ölçeği ve Çokkültürlü Yeterlik Algıları Ölçeği arasındaki korelasyonlar Farkındalık Bilgi Beceri Toplam İlişkisel Pedagojik Tasarım ,334* ,620** ,533** ,603** Anlamlandırma Yapıları ,710** ,64…
mükemmel uyum, RMSEA = .068 değeri ile kabul edilebilir uyum ve SRMR = .0487 seviyesinde olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre uyum indekslerinin modeli doğrulacak şekilde Münevver ÇETİN • Fatih BAYDAR kabul edilebilir düzeyde olduğu görülmüştür. edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre uyum indekslerinin modeli doğrulacak şekilde kabul edilebil…
Ayşenur ULUSOY ÜNLÜ • Mübeccel Sara GÖNEN • Emine Gülen ULUSOY Çakmak, T., & Yılmaz, B. (2009). Okul öncesi dönem çocuklarının okuma alışkanlığına hazırlık durumları üzerine bir araştırma: Hacettepe Üniversitesi Beytepe Anaokulu örneği. Türk Kütüphaneciliği, 23(3), 489-509. Çapa Aydın, Y., & Balcı, A. (2019). İlköğretim öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıkl…
Öğretmenlerin Kültürel Açıdan Duyarlı Öğretim Öz Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi: Bir Uyarlama ve Uygulama Çalışması M1 .748 M11 .715 M2 .587 M3 .548 Maddelerin anti-image korelasyon değerlerinin 0.844 ve 0.947 arasında değiştiği belirlenmiştir. Yapılan güvenirlik analizleri sonucunda ölçeğin tek boyutlu olarak Cronbach-Alpha iç tutarlık katsayının 0.935…
1256 Tuncay TÜRKBEN - Fahri TEMİZYÜREK Tablo 8. Altıncı Sınıf Düzeyi İkinci Öyküleyici Metne Ait Soruların Test İstatistikleri ve Testin Güvenirlilik Katsayısı (Ön Test-Son Test) Soru Madde qj=1-pj Madde Madde Madde Ayırt Madde No Güçlük Varyansı Standart ediciliği(rjx) Güvenirliği(rj) indeksi (Pj) (Sx2= pj.qj) Sapması (Sj) 1 0,61 0,39 0,24 0,49 0,60 0,29 2 …
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi • Temmuz 2023, 58: 85-102• ISSN: 2147-5202 DOI: 10.15285/maruaebd.1162864 ARAŞTIRMA MAKALESİ / RESEARCH ARTICLE Öğretmenlik Uygulaması Deneyim Ölçeği-Matematik: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Field Experience Scale-Mathematics: A Reliability and Validity Study H. Beyza ALBAYRAK * 1 Kamu…
Ayşenur ULUSOY ÜNLÜ • Mübeccel Sara GÖNEN • Emine Gülen ULUSOY Veri Toplama Araçları Genel Bilgi Formu Ailelere ölçek ile iletilen genel bilgi formunda araştırmanın amacı ve araştırma için gerekli olabileceği düşünülen ailelere dair bilgi edinmek için sorular bulunmaktadır. Bu sorular ebeveynlerin cinsiyet yaş, meslek düzeyi, eğitim durumu ve ailelerin sosyo…
Ayşenur ULUSOY ÜNLÜ • Mübeccel Sara GÖNEN • Emine Gülen ULUSOY Bandura’nın sosyal bilişsel kuramına göre öğrenme sadece taklit etmekle sınırlı kalmaz; aynı zamanda bilişsel süreçler, kişisel faktörler ve çevresel etkileşimlerin de bir sonucudur. Bandura, insanların öz-yeterliliklerini artırmalarının, hedeflerine ulaşma olasılıklarını artıracağını savunur. Ay…
136 Tuncay TÜRKBEN 10 8 6 4 2 0 Kontrol Deney Kontrol Deney Kontrol Deney Kontrol Deney Bilişsel Planlama Düzenleme Değerlendirme Farkındalık Ölçeği Stratejileri Stratejileri Stratejileri Şekil 1. Deney ve kontrol grubundaki öğrencilerin okuma stratejileri bilişsel farkındalık ölçeği ön test puanlarının dağılımı Yukarıdaki grafik de incelendiğinde okuma stra…
H. Beyza ALBAYRAK • Kamuran TARIM • Güney HACIÖMEROĞLU Kaynaklar Ball, D. L., & McDiarmid, G. W. (1990). The subject-matter preparation of teachers. W.R. Houston (Ed.), Handbook of Research on Teacher Education içinde (s. 437-449). New York, NY: MacMillan. Beare, P., Torgerson, C., Marshall, J., Tracz, S., & Chiero, R. (2012). Examination of alternative prog…
138 Tuncay TÜRKBEN Bağımlı gruplarda t testi sonuçlarına göre; bilişsel farkındalık ölçeği ön test ortalaması 9,56, son test ortalaması 9,92; planlama stratejileri ön test ortalaması 3,29; son test ortalaması 3,43; düzenleme stratejileri ön test ortalaması 3,28; son test ortalaması 3,41’dir. Değerlendirme stratejileri ön test puanı ortalaması 3 iken, son tes…
Çocuklarda Psikolojik İyi Oluş: Bir Model Önerisi ve Ölçek Geliştirme Çalışması korelasyonlarının 0.47 ile 0.76 arasında değiştiğini göstermiştir. PERİK’in ölçütle ilgili geçerliliği hakkında kanıt sağlamak için, cinsiyet ve yaşa göre farklılıklar belirlenmiştir. 5/6 Yaş Çocuklar İçin Psikolojik İyi Oluş Ölçeği (5/6 Yaş ÇOPİOÖ) Geliştirme Çalışması 5/6 Yaş Ç…
Etkileşimsel Okuma Modelini Temel Alan Türkçe Öğretiminin Öğrencilerin Bilişsel Fakındalık Becerileri Üzerine Etkisi 135 skorlandırılmış ve ölçek ve alt boyutlarının skorları hesaplanmıştır. Katılımcıların demografik bilgileri ile anket sorularına verilen cevapların dağılımı frekans analizi ile incelenmiştir. Ön test ve son test sonucunda elde edilen skorlar…
Çocuklarda Psikolojik İyi Oluş: Bir Model Önerisi ve Ölçek Geliştirme Çalışması Yaşam doyumu ile ilgili yapılan araştırmalar incelendiğinde ise, orta çocukluk döneminde yaşam doyumunu ölçmeye yönelik bazı ölçeklerin geliştirildiği görülmektedir (Huebner, 1991; Huebner, 1994). Bu araştırmalar yaşam doyumunun küçük yaşlarda da ölçülmesinin ve başkaca değişkenl…
Makale ayrıntılarında DOI, dergi, açık erişim, üstveri kaynağı ve son denetim bilgisi gösterilir. Aynı veriler salt okunur biçimde dışarı açılır.