Covıd-19 Salgınının Okul Yönetimi Açısından Yönetici Görüşlerine Göre Araştırılması

Özet

Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin, 2019 yılında tüm dünyayı etkisi altına alan küresel salgın (Covid-19) sürecinde okul yönetimi açısından oluşan risk ve fırsatlara ilişkin görüşlerini belirlemektir. Nitel paradigma ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirilen bu araştırmada olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen Bingöl ve Muş illerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okullarında görev yapan 51 gönüllü okul idarecisi oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada kullanılan görüşme formu için Atatürk Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurul Başkanlığından 18/07/2024 tarihinde Sayı:05 ile araştırma izin alınmıştır. Görüşme formunda katılımcıların demografik bilgilerine yönelik sorular ile araştırmanın alt problemlerine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla hazırlanan açık uçlu 2 soruya yer verilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile (MAXQDA programı aracılığıyla) çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda 2019-2020 küresel salgınının, yönetimsel açıdan okul idarecilerine risklerle birlikte birtakım fırsatlar sunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Salgın ile birlikte yöneticilerin güncellemeleri gereken bilgilerinin olduğu, sonraki dönemlerde savaş, salgın, felaket vb. durumlarda olası kapanmalarda etkili yönetim için gerekli tecrübelerin edinilmesine fırsat yarattığı şeklinde sonuçlara ulaşılmıştır. Benzer çalışmaların farklı kurumlarda yapılmasının olası kapanmalarda riskler ve fırsatlar bakımından daha etkili yönetim faaliyetlerinin yürütülmesi açısından faydalı olacağı düşünülmektedir. This study aims to determine school administrators' opinions on the risks and opportunities for school management resulting from the global pandemic (Covid-19), which affected the world in 2019. In this research based on the qualitative paradigm principles, phenomenological design was used. The study group involved 51 volunteer school administrators working in public schools under the Ministry of National Education in Bingol and Mus provinces, and determined by criterion sampling method, one of the purposeful sampling methods. For the interview form used in the study, research permission was obtained from Ataturk Social and Human Sciences Ethics Committee on 18/07/2024 with number: 05. The study data were collected by an interview form prepared by the researchers and including questions about the respondents' demographic characteristics and two open-ended questions to determine their opinions on sub-problems of the study. The data obtained were analysed by content analysis technique (MAXQDA). The research concluded that the 2019-2020 pandemic posed not only risks but also opportunities for school management, and it demonstrated the need to update some knowledge of school administrators, and it enabled to gain necessary experience for effective management in possible closures during war, epidemic, disaster, etc. in the future. The study suggests that conducting similar studies in different institutions will be beneficial for more effective management activities in terms of risks and opportunities during possible closures.