İçeriğe geç
Çukurova ÜniversitesiTürkoloji Araştırmaları MerkeziBilimsel bilgiye açık erişim
Türkoloji Veri Arşivi

Ortaokul Sosyal Bilgiler ve T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Derslerindeki Öğrenci Başarılarının LGS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testini Yordama Gücü

Yayımlandığı dergi: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Vol. 52 No. 52 · Akıllı makale kaydı, kaynakça araçları ve ilişkili çalışmalar.

← Listeye dön
Arşiv kaydı 22939 Dergipark Crossref DOI doğrulandı Açık erişim doğrulandı

Yayımlandığı dergiMarmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Vol. 52 No. 52

Turgay Öntaş ORCIDOkan Çoban ORCIDErdal Yıldırım ORCID

Yayın yılı
2020
Dergi / yayın
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Vol. 52 No. 52
DOI
10.15285/maruaebd.691741
Atıf sayısı
4 Crossref
Kaynakça kaydı
70
Atatürk
Makalenin kayıtlı bağlantısını aç
Kayıt güvenilirliği

Kaynağı görünen üstveri

Bu kart akademik kalite puanı vermez; bibliyografik alanların nereden geldiğini ve ne zaman denetlendiğini gösterir.

Yerel kayıt
ÇÜTAM 22939
Üstveri sağlayıcı
Dergipark
DOI durumu
Crossref kaydıyla eşleşti
Açık erişim
Erişim bağlantısı doğrulandı
Yayıncı
Marmara University
Son üstveri denetimi
15.07.2026 08:27
Değişiklik ilişkisi
Bildirilen düzeltme/geri çekme ilişkisi yok
Bu kaydı Araştırma Pusulası’nda incele

Kaynakçaya ekle

Zotero, EndNote ve diğer kaynakça yöneticilerine uygun biçimi indirin.

BibTeXRISCSL JSON
Arşiv keşfi

Başlık yakınlığı ve yazar ilişkisine göre yerel arşivden seçildi.

Araştırma ağı

Kaynak ve ilişki haritası

Kesintisiz çizgi kaynakçadaki DOI bağını, noktalı çizgi arşivdeki konu yakınlığını gösterir.

İncelenen kayıtOrtaokul Sosyal Bilgiler ve T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Derslerindeki Öğrenci Başarılarının LGS T.C. …

Kaynakça bağları

10.12984/egeefd.363268DOI: 10.12984/egeefd.36326810.17522/balikesirnef.373133DOI: 10.17522/balikesirnef.37313310.17497/tuhed.65814DOI: 10.17497/tuhed.6581410.16986/HUJE.2018040672DOI: 10.16986/HUJE.201804067210.12780/UUSBD372DOI: 10.12780/UUSBD372

Arşivde ilişkili

2026BARRETT TAKSONOMİSİ İLE TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN LGS SORU YORDAMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİHikmet Dursun; Salim Durukoğlu2026Türkçe Derslerindeki Ödevler Hakkında Öğrenci, Öğretmen ve Veli GörüşleriAtilla Dilekçi2026İlkokul Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Güdülenmelerinin İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Öz Yeterliklerini Yordama GücüSabri Sıdeklı; Dilşat Uzunoğlu2012“Sosyal Bilgiler Öğretmeni Olarak, Ben Kimim?” Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Kimliklerine İlişkin Görüşlerinin Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesiBanu Çulha Özbaş2026Yazar-Öğrenci Buluşmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Motivasyonunu Artırmadaki Yeri: Yazar-Öğrenci GörüşleriFatma Özsoy; Hatice Fırat

Atıf sayıları ve DOI kaynakça bağları Crossref üstverisinden; yerel ilişkiler Türkoloji arşivindeki başlık ve yazar yakınlığından oluşturulur.