İçeriğe geç
Çukurova ÜniversitesiTürkoloji Araştırmaları MerkeziBilimsel bilgiye açık erişim
Türkoloji Veri Arşivi

Türkçe Öğretmenlerinin Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Görüşleri ve Açık Uçlu Soru Yazma-Puanlama Yeterlik Algıları

Yayımlandığı dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 25 No. 2 · Akıllı makale kaydı, kaynakça araçları ve ilişkili çalışmalar.

← Listeye dön
Arşiv kaydı 22477 Dergipark Crossref DOI doğrulandı Açık erişim doğrulandı

Yayımlandığı dergiAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 25 No. 2

Atilla Dilekçi ORCID

Yayın yılı
2024
Dergi / yayın
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 25 No. 2
DOI
10.17240/aibuefd.2025..-1559955
Atıf sayısı
1 Crossref
Kaynakça kaydı
27
Yeni Dil
Makalenin kayıtlı bağlantısını aç
Kayıt güvenilirliği

Kaynağı görünen üstveri

Bu kart akademik kalite puanı vermez; bibliyografik alanların nereden geldiğini ve ne zaman denetlendiğini gösterir.

Yerel kayıt
ÇÜTAM 22477
Üstveri sağlayıcı
Dergipark
DOI durumu
Crossref kaydıyla eşleşti
Açık erişim
Erişim bağlantısı doğrulandı
Yayıncı
Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
Son üstveri denetimi
14.07.2026 21:27
Değişiklik ilişkisi
Bildirilen düzeltme/geri çekme ilişkisi yok
Bu kaydı Araştırma Pusulası’nda incele

Kaynakçaya ekle

Zotero, EndNote ve diğer kaynakça yöneticilerine uygun biçimi indirin.

BibTeXRISCSL JSON
Arşiv keşfi

Başlık yakınlığı ve yazar ilişkisine göre yerel arşivden seçildi.

Araştırma ağı

Kaynak ve ilişki haritası

Kesintisiz çizgi kaynakçadaki DOI bağını, noktalı çizgi arşivdeki konu yakınlığını gösterir.

İncelenen kayıtTürkçe Öğretmenlerinin Açık Uçlu Soruların Kullanılmasına İlişkin Görüşleri ve Açık Uçlu Soru Yazma-Puanlama …

Kaynakça bağları

10.17556/erziefd.981621DOI: 10.17556/erziefd.98162110.18298/ijlet.1676DOI: 10.18298/ijlet.167610.1177/0265532208101006DOI: 10.1177/026553220810100610.17755/esosder.424014DOI: 10.17755/esosder.42401410.1207/s15324818ame1104_3DOI: 10.1207/s15324818ame1104_3

Arşivde ilişkili

2012Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesinde Çoktan Seçmeli Testlerle Açık Uçlu Yazılı Yoklamaların KarşılaştırılmasıM. Eyyup sallabaş2012Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesinde Çoktan Seçmeli Testlerle Açık Uçlu Yazılı Yoklamaların KarşılaştırılmasıMehmet Temizkan2012Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Dönük Öz Yeterlik AlgılarıHasan Bağcı2012Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Dönük Öz Yeterlik AlgılarıHakan Ülper2013Serbest ve Yaratıcı Yazma Tekniğine Göre Oluşturulan Kompozisyonların Yazılı Anlatımın Niteliği ve Puanlama Tekniği Açısından KarşılaştırılmasıMehrali Calp

Atıf sayıları ve DOI kaynakça bağları Crossref üstverisinden; yerel ilişkiler Türkoloji arşivindeki başlık ve yazar yakınlığından oluşturulur.